Strony
- STRONA GŁÓWNA
- KOMPETENCJE PSYCHOLOGA
- O MNIE
- CELE I WARTOŚCI
- PIERWSZE SPOTKANIE
- JAK SIĘ UMÓWIĆ
- ON-LINE CZY OSOBIŚCIE
- PORADNICTWO
- SŁOWNIK PSYCHOLOGICZNY
- TESTY PSYCHOLOGICZNE
- ARTYKUŁY PSYCHOLOGICZNE
- BADANIA NAUKOWE
- PSYCHOLOGIA KLINICZNA
- TERAPIA DIALEKTYCZNO-BEHAWIORALNA (DBT
- TERAPIA POZNAWCZO- BEHAWIORALNA
- WAŻNE NUMERY TELEFONICZNE
- POMOC PSYCHOLOGICZNA DLA RODZICÓW
- OPINIE
- WYKONYWANE USUGI
- CENNIK
- KONTAKT
- CO ROBIĆ W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH
- WOLNE TERMINY WIZYT
niedziela, 30 listopada 2014
psychologwroclaw-rejestracja: GRUDZIEŃ`2014 - TYGODNIOWY KALENDARZ WIZYT ON-LINE...
psychologwroclaw-rejestracja: GRUDZIEŃ`2014 - TYGODNIOWY KALENDARZ WIZYT ON-LINE...: Poniedziałek 1 grudnia godz. 14:00 godz. 15:30 godz. 17:00 godz. 18:30 godz. 20:00 Wtorek 2 grudnia godz. 14...
czwartek, 13 listopada 2014
Salutogeneza czyli jak radzić sobie ze stresem?
Zapraszam Państwa do lektury mojego nowego artykułu na temat sposobów radzenia sobie ze stresem według modelu salutogenezy autorstwa prof. Arona Antonovsky`ego
"(...) Do badań nad modelem salutogenezy, jak podaje prof. Helena Sęk (2008) zainspirowało Antonovsky`ego pytanie o przyczyny zdrowia: Dlaczego ludzie, mimo iż podlegają oddziaływaniom wielu stresorów zachowują zdrowie, a w wypadku jego załamania szybko do niego powracają?
I dodaje, że w ujęciu salutogenetycznym zdrowie jest nie tylko ujmowane jako proces. Można je ujmować jako kontinuum i określać różne poziomy zdrowia. W związku z tym Antonovsky (1979) wprowadził wymiar zdrowia i choroby, stosując określenia health ease i dis ease i w skrócie nazwał wymiarem HE-DE. Tymczasem do czynników wyznaczających poziom zdrowia zaliczył:
"(...) Do badań nad modelem salutogenezy, jak podaje prof. Helena Sęk (2008) zainspirowało Antonovsky`ego pytanie o przyczyny zdrowia: Dlaczego ludzie, mimo iż podlegają oddziaływaniom wielu stresorów zachowują zdrowie, a w wypadku jego załamania szybko do niego powracają?
I dodaje, że w ujęciu salutogenetycznym zdrowie jest nie tylko ujmowane jako proces. Można je ujmować jako kontinuum i określać różne poziomy zdrowia. W związku z tym Antonovsky (1979) wprowadził wymiar zdrowia i choroby, stosując określenia health ease i dis ease i w skrócie nazwał wymiarem HE-DE. Tymczasem do czynników wyznaczających poziom zdrowia zaliczył:
- uogólnione zasoby odpornościowe (ang. Generalised Resistance Resources – GRR)
- stresory
- poczucie koherencji (ang. Sense of Coherence – SOC)
- zachowania, styl życia. (...)"
Cały artykuł TUTAJ: http://www.znanylekarz.pl/blog/salutogeneza-radzic-stresem/
Pozdrawiam i życzę miłej oraz pożytecznej lektury
Malgorzata Podniesińska
+48 733 580 723
niedziela, 2 listopada 2014
Życie pod kontrolą OCD (Obsessive Compulsive Disorder)
Dopiero środek dnia, a ty już 35 razy - precyzyjnie
i według określonego rytuału - umyłeś swoje dłonie, 18 razy sprawdziłeś czy nadal wszystko jest ułożone symetrycznie w twojej szafie, a ubrania wiszą na wieszakach kolorami i bez najmniejszej fałdki oraz wielokrotnie czy czasem w lodówce nikt nie postawił któregoś z artykułów na półce nieodpowiadającej jego asortymentowi...
Codziennie boisz się, że możesz nie zdążyć odebrać dziecka z przedszkola, zrobić zakupów lub załatwić pilnych spraw w urzędzie, kiedy wielokrotnie będziesz musiał upewniać się, że po wyjściu z domu wyłączyłeś żelazko, zakręciłeś gaz, zamknąłeś wszystkie okna oraz dokładnie przekręciłeś klucz w drzwiach wejściowych. Tymczasem jadąc samochodem i chcąc dowiedzieć się czy nie spóźnisz się na umówione spotkanie, dodajesz do siebie liczby (na przykład z tablic rejestracyjnych mijanych samochodów). Następnie, chcąc "wywróżyć" samemu sobie, jak się stanie - z sumy, jaka ci wyszła - odliczasz "tak/nie". Brzmi znajomo, prawda?
i według określonego rytuału - umyłeś swoje dłonie, 18 razy sprawdziłeś czy nadal wszystko jest ułożone symetrycznie w twojej szafie, a ubrania wiszą na wieszakach kolorami i bez najmniejszej fałdki oraz wielokrotnie czy czasem w lodówce nikt nie postawił któregoś z artykułów na półce nieodpowiadającej jego asortymentowi...
Codziennie boisz się, że możesz nie zdążyć odebrać dziecka z przedszkola, zrobić zakupów lub załatwić pilnych spraw w urzędzie, kiedy wielokrotnie będziesz musiał upewniać się, że po wyjściu z domu wyłączyłeś żelazko, zakręciłeś gaz, zamknąłeś wszystkie okna oraz dokładnie przekręciłeś klucz w drzwiach wejściowych. Tymczasem jadąc samochodem i chcąc dowiedzieć się czy nie spóźnisz się na umówione spotkanie, dodajesz do siebie liczby (na przykład z tablic rejestracyjnych mijanych samochodów). Następnie, chcąc "wywróżyć" samemu sobie, jak się stanie - z sumy, jaka ci wyszła - odliczasz "tak/nie". Brzmi znajomo, prawda?
OCD (ang. Obsessive Compulsive Disorder) czyli zaburzenie
obsesyjno-kompulsyjne, to choroba na którą (jak na razie) nie ma jeszcze lekarstwa
(Hyman i Pedrick, 2014). Jednak, brak możliwości skutecznego uwolnienia się od
choroby wcale nie oznacza, że nie da się nic zrobić, aby uporać się
z jej uciążliwością i wieść bardziej produktywne i satysfakcjonujące życie.
Cały artykuł TUTAJ...
Oprac. Małgorzata Podniesińska, psycholog
+48 733 580 723
z jej uciążliwością i wieść bardziej produktywne i satysfakcjonujące życie.
Cały artykuł TUTAJ...
Oprac. Małgorzata Podniesińska, psycholog
+48 733 580 723
Stres - tajemniczy sposób zachowania wobec trudnych problemów zyciowych
Pod
względem poznawczym, emocjonalnym
i behawioralnym człowiek jest wciąż wielką tajemnicą. Tajemnicą jest jego wnętrze, jego miłość, jego cierpienie, jego pasje. Tajemnicą jest także sposób jego zachowania wobec trudnych okoliczności życiowych.
i behawioralnym człowiek jest wciąż wielką tajemnicą. Tajemnicą jest jego wnętrze, jego miłość, jego cierpienie, jego pasje. Tajemnicą jest także sposób jego zachowania wobec trudnych okoliczności życiowych.
Wyniki
badań psychologicznych skupiają się przede wszystkim na ukazaniu znaczenia sposobu
zachowania jednostki w radzeniu sobie (ang. coping)
z trudnymi, nieuchronnymi sytuacjami stresowymi.
Tymczasem
zdolność znoszenia frustracji i przykrych stanów emocjonalnych - według Gordona
W. Allporta, to jeden z najistotniejszych komponentów charakteryzujących
dojrzałą osobowość człowieka. W tym procesie tworzą się różne mechanizmy
pozwalające zredukować przeżywane cierpienie, z którym się styka.
Potoczne rozumienie stresu
W dzisiejszych czasach wiele osób jest mało odpornych psychicznie przez co, między innymi są narażone na stres. Stres, w rozumieniu potocznym, to reakcja naszego organizmu na daną sytuację
z jaką przyszło nam się zmierzyć. Sprawia, że tracimy radość życia i ogarnia nas brak pewności siebie. Powoduje zmiany w równowadze hormonalnej i funkcjonowaniu układu odpornościowego oraz wpływa na pojawienie się innych objawów - mniej lub bardziej utrudniających naszą codzienność.
Źródłem stresu mogą być różnorakie bodźce i powody. Zarówno sytuacje zagrażające życiu
i zdrowiu człowieka (problemy zdrowotne, zawodowe czy rodzinne), jak też poczucie braku kontroli nad wydarzeniami lub przeświadczenie, że zadanie jest zbyt trudne do wykonania.
Radzenie sobie ze stresem obejmuje doraźne obniżanie przykrego napięcia, łagodzenie negatywnych stanów emocjonalnych oraz poszukiwanie rozsądnych sposobów rozwiązywania pojawiających się problemów powodujących stres.
Wykształcone w procesie ewolucji reakcje człowieka na stres, w warunkach braku czasu na odpoczynek i relaks, prowadzą do poważnych dolegliwości. Najpierw odwracalnych, ale z czasem coraz trudniejszych do zmiany.
Czym jest stres?
Potoczne rozumienie stresu
W dzisiejszych czasach wiele osób jest mało odpornych psychicznie przez co, między innymi są narażone na stres. Stres, w rozumieniu potocznym, to reakcja naszego organizmu na daną sytuację
z jaką przyszło nam się zmierzyć. Sprawia, że tracimy radość życia i ogarnia nas brak pewności siebie. Powoduje zmiany w równowadze hormonalnej i funkcjonowaniu układu odpornościowego oraz wpływa na pojawienie się innych objawów - mniej lub bardziej utrudniających naszą codzienność.
Źródłem stresu mogą być różnorakie bodźce i powody. Zarówno sytuacje zagrażające życiu
i zdrowiu człowieka (problemy zdrowotne, zawodowe czy rodzinne), jak też poczucie braku kontroli nad wydarzeniami lub przeświadczenie, że zadanie jest zbyt trudne do wykonania.
Radzenie sobie ze stresem obejmuje doraźne obniżanie przykrego napięcia, łagodzenie negatywnych stanów emocjonalnych oraz poszukiwanie rozsądnych sposobów rozwiązywania pojawiających się problemów powodujących stres.
Wykształcone w procesie ewolucji reakcje człowieka na stres, w warunkach braku czasu na odpoczynek i relaks, prowadzą do poważnych dolegliwości. Najpierw odwracalnych, ale z czasem coraz trudniejszych do zmiany.
Czym jest stres?
Autorem
pojęcia stres jest Hans H. Selye, lekarz fizjopatolog
i endokrynolog kanadyjski, który
w 1936 roku użył pojęcia stres w bardzo specjalistycznym, technicznym sensie, jako „nieswoistą reakcję organizmu na wszelkie stawiane mu żądania.”
w 1936 roku użył pojęcia stres w bardzo specjalistycznym, technicznym sensie, jako „nieswoistą reakcję organizmu na wszelkie stawiane mu żądania.”
Zjawiska
zdarzeń stresowych trudno zrozumieć bez próby odpowiedzi na pytanie czym jest
stres. Jednak do chwili obecnej brak na
nie jednoznacznej odpowiedzi.
„Encyklopedia PWN” definiuje stres jako stan obciążenia systemu regulacji psychicznej powstający w sytuacji zagrożenia, utrudnienia lub niemożności realizacji ważnych dla jednostki celów, zadań, wartości.
Według „Słownika Psychologii” (Reber i Reber, 2008) stres (ang. stress): 1. ogólnie: wszelka siła, która zastosowana wobec organizmu, wywołuje istotną jego zmianę, zazwyczaj z konotacją, że jest to zniekształcenie lub wypaczenie; termin ten stosuje się w odniesieniu do sił i nacisków zarówno fizycznych, jak psychicznych i społecznych; należy zwrócić tu uwagę, że tak rozumiany stres oznacza przyczynę – stres poprzedza tu pewien skutek; 2. stan napięcia psychicznego, wywołany przez siły i naciski, o których mowa w znaczeniu 1.; należy zwrócić uwagę, że stres w tym znaczeniu jest skutkiem, efektem występowania różnych nacisków; na oznaczenie czynnika sprawczego stosuje się tu termin stresor.
„Encyklopedia PWN” definiuje stres jako stan obciążenia systemu regulacji psychicznej powstający w sytuacji zagrożenia, utrudnienia lub niemożności realizacji ważnych dla jednostki celów, zadań, wartości.
Według „Słownika Psychologii” (Reber i Reber, 2008) stres (ang. stress): 1. ogólnie: wszelka siła, która zastosowana wobec organizmu, wywołuje istotną jego zmianę, zazwyczaj z konotacją, że jest to zniekształcenie lub wypaczenie; termin ten stosuje się w odniesieniu do sił i nacisków zarówno fizycznych, jak psychicznych i społecznych; należy zwrócić tu uwagę, że tak rozumiany stres oznacza przyczynę – stres poprzedza tu pewien skutek; 2. stan napięcia psychicznego, wywołany przez siły i naciski, o których mowa w znaczeniu 1.; należy zwrócić uwagę, że stres w tym znaczeniu jest skutkiem, efektem występowania różnych nacisków; na oznaczenie czynnika sprawczego stosuje się tu termin stresor.
Natomiast
w „Internetowym Słowniku Języka Polskiego” stres jest określany jako stan
wzmożonego napięcia nerwowego, będący reakcją na działanie negatywnych bodźców
fizycznych lub psychicznych.
W teoretycznych rozważaniach na temat
stresu i radzenia sobie z nim trudno pominąć najbardziej znaną teorię –
Richarda Lazarusa i Susan Folkman, w której stres definiowany jest jako określona relacja pomiędzy osobą i otoczeniem, która oceniana jest przez tę jednostkę
jako obciążająca jej zasoby i narażająca na szwank jej dobre samopoczucie.
Kolejną teorią dotyczącą stresu jest teoria
zachowania zasobów Stevana Hobfolla, według, której definiuje się stres
psychologiczny jako reakcję wobec otoczenia, w którym istnieje:
a)
zagrożenie utratą zasobów netto
b)
utrata zasobów netto
c)
brak wzrostu zasobów, następujący po zainwestowaniu w
nie.
Autor docenia znaczenie subiektywnej oceny
zasobów, przyjmując, że zarówno spostrzeganie jak
i faktyczna utrata zasobów jest wystarczające do doznania stresu (Strelau, 2008).
i faktyczna utrata zasobów jest wystarczające do doznania stresu (Strelau, 2008).
W psychologii polskiej zainteresowanie
problematyką stresu datuje się na lata 60. Inicjatorem badań był Tadeusz
Tomaszewski (1963) i Janusz Reykowski (1966). Według nich stres jest stanem
będącym wynikiem braku równowagi między obiektywnie istniejącymi wymaganiami a
możliwościami jednostki. Tymczasem Jan Strelau pojęcie stresu odnosi do stanu, który charakteryzowany jest przez silne emocje
negatywne, takie jak strach, lęk, złość, wrogość, a także inne stany
emocjonalne wywołujące dystres oraz sprzężone z nimi zmiany fizjologiczne i
biochemiczne, ewidentnie przekraczające spoczynkowy poziom aktywacji (pobudzenia).
Stan stresu spowodowany jest brakiem równowagi (wystąpieniem rozbieżności)
pomiędzy wymaganiami a możliwościami jednostki, co do radzenia sobie z nimi
(Strelau, 1996).
Pozytywne i negatywne
znaczenie stresu
Ludzie interpretując różne sytuacje stresowe nadają im zarówno negatywne jak i pozytywne znaczenie. Stres ma również dwojaki skutek - na jednych działa mobilizująco, dla innych jest to czynnik całkowicie blokujący.
Ludzie interpretując różne sytuacje stresowe nadają im zarówno negatywne jak i pozytywne znaczenie. Stres ma również dwojaki skutek - na jednych działa mobilizująco, dla innych jest to czynnik całkowicie blokujący.
Negatywna
postawa wobec stresowych zdarzeń charakteryzuje się tym, że osoba, która zmaga
się ze stresem nie potrafi się skoncentrować na polepszeniu sytuacji, jest
przytłumiona i nie wie jak sobie poradzić z problemem, który ją spotkał. Jest
zniechęcona, apatyczna, rozgoryczona, zrozpaczona, biernie poddaje się
lenistwu, ma poczucie bezradności i beznadziei. W skrajnych przypadkach
popada w uzależnienie od alkoholu i narkotyków. Są też tacy, którzy traktują stres jako na przykład sposób na zwolnienie z odpowiedzialności czy zainteresowanie ze strony najbliższych.
popada w uzależnienie od alkoholu i narkotyków. Są też tacy, którzy traktują stres jako na przykład sposób na zwolnienie z odpowiedzialności czy zainteresowanie ze strony najbliższych.
Z
kolei człowiek przyjmujący pozytywną postawę wobec stresowych sytuacji ma chęć
do pracy, do zmiany. Jest to czynnik, który pobudza nas do jakiegoś
działania. Staramy się zaakceptować stres jako nieoczekiwane zrządzenie losu
zgodne z przeznaczeniem lub wolą Bożą. Nie tracimy nadziei na jego pokonanie.
Mamy poczucie własnej sprawczości i odpowiedzialności. Możemy też postrzegać
stres jako szansę na sprawdzenie samego siebie w wewnętrznym doskonaleniu się.
Między innymi poprzez skuteczne pokonywanie zaistniałych trudności (lęku,
niepewności, straty), własne czynności poznawcze i behawioralne czy
emocjonalne doświadczenie. Wiemy, że musimy i wierzymy, że możemy sobie z tym
poradzić akceptując wszystkie niedogodności, a niejednokrotnie traktując je
jako specyficzne, nowe zadanie lub życiowe wyzwanie. Wyzwanie, którego podjęcie
i pokonanie może wy- wołać pozytywne skutki, mobilizując do wewnętrznej
przemiany i lepszego życia.
Zbadaj swój stres związany z egzaminem, który właśnie masz przed sobą
Zbadaj swój stres związany z egzaminem, który właśnie masz przed sobą
Proponowane narzędzie to Skala Niepokoju Związanego z Egzaminem, autorstwa Toma Trauer`a, która
niezależnie od zdolności i przygotowania merytorycznego studentów diagnozuje
ich skłonność do niepokoju.
Kwestionariusz został zaczerpnięty z pracy Trauera,
„Encyklopedia życia
codziennego cz. 4 – stres wszystko o przyczynach, mechanizmach i skutkach
napięć nerwowych” (1992). W publikacji twierdzi się, że studenci
mający większą skłonność do niepokoju osiągają znacznie gorsze wyniki podczas
egzaminów czy rozmów kwalifikacyjnych.
Skala Niepokoju Związanego z Egzaminem (wg Trauer`a)
Stresy u niektórych osób mogą wywoływać zmiany efektywności pracy, mogą
wpływać na wyniki egzaminów. Sprawdź jak jest w twoim przypadku wykonując poniższy test.
1- Prawie nigdy
2- Czasami
3- Często
4- Prawie zawsze
1- Prawie nigdy
2- Czasami
3- Często
4- Prawie zawsze
1. Mam nieprzyjemne uczucie w czasie egzaminu. 1 2 3 4
2. Jestem napięty podczas testów. 1 2 3 4
3. Jestem przerażony w czasie ważnych egzaminów. 1 2 3 4
4. Serce bije mi bardzo szybko w czasie ważnych testów. 1 2 3 4
5. Myślenie o ocenie, jaką dostanę, przeszkadza mi w pracy nad testem. 1 2 3 4
6. W czasie egzaminu łapię się na myśleniu, czy kiedykolwiek przebrnę przez
kurs. 1 2 3 4
7. Myśl o niezdaniu przeszkadza mi w koncentracji.
1 2 3 4
8. W czasie testów myślę, co będzie, jak obleję.
1 2 3
4
Po skończeniu testu zsumuj punkty za pytania 1-4 i oddzielnie za pytania 5-8. Jeśli suma w każdej części przekroczyła 10, to znaczy, że stres egzaminacyjny ma negatywny wpływ na wynik twoich sprawdzianów wiadomości.
Podsumowanie
Nie ma życia bez stresu. W sytuacjach rzeczywistego zagrożenia reakcja ta
ma bardzo ważne znaczenie obronno-adaptacyjne, ale przedłużająca się reakcja stresowa
może prowadzić do licznych patologii (ogólne obniżenie odporności, nerwice,
depresje, schorzenia układu krążenia, pokarmowego, oddechowego, skóry, zaburzeń
funkcji seksualnych i wielu innych).
Dlatego warto pielęgnować w sobie pozytywne
stany emocjonalne i nauczyć się skutecznych technik radzenia sobie ze stresem.
Małgorzata Podniesińska, psycholog +48 733 580 723
Małgorzata Podniesińska, psycholog +48 733 580 723
sobota, 1 listopada 2014
psychologwroclaw-rejestracja: LISTOPAD`2014 - TYGODNIOWY KALENDARZ WIZYT ON-LINE...
psychologwroclaw-rejestracja: LISTOPAD`2014 - TYGODNIOWY KALENDARZ WIZYT ON-LINE...: Poniedziałek 3 listopada godz. 14:00 godz. 15:30 godz. 17:00 godz. 18:30 godz. 20:00 Wtorek 4 listopada godz....
PRYWATNA PRAKTYKA PSYCHOLOGICZNA
+48 733 580 723
PRYWATNA PRAKTYKA PSYCHOLOGICZNA
+48 733 580 723
Subskrybuj:
Posty (Atom)